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Développement de la collection de sciences de l'éducation
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Les intentions de développement de la collection sont schématisées dans une grille: |
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| Légende | |||
| - | Pas d'acquisition | ||
| 1 | Dons, échanges, collection minimale | ||
| 2 | Collection de base (sélection stricte) | ||
| 3 | 1er et 2e cycle | ||
| 4 | Collection de recherche (centre de gravité) | ||
| 5 | Exhaustivité (excellence) | ||
| BCU/Dorigny | BCU/Riponne | |||||||||
| F:Français E:English D:Deutsch I:Italiano A:Autres - espagnol, etc | ||||||||||
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I
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A
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| Dictionnaires, encyclopédies, manuels | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| Sciences de l'éducation : introduction à la discipline, thèmes généraux | 3 | |||||||||
| Méthodologie, épistémologie | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||
| Histoire de l'éducation, grands pédagogues | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||
| Biographies, mémoires, entretiens | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | |||||
| Psychologie de l'éducation | 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||
| Sociologie de l'éducation | 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||
| Politique de l'éducation | 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||
| Enseignement et éducation spécialisés | 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||
| Formation permanente, éducation des adultes | 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||
| Philosophie de l'éducation | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| Didactique | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||
| Ouvrages sur des thèmes d'actualité | 1 | 3 | ||||||||
| Ouvrages pratiques et méthodes | 1 | 3 | ||||||||
