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Règles pour l'évaluation d'un enseignement en ligne à l'UNIL

Introduction

L’évaluation des enseignements à l’UNIL est réalisée au moyen de questionnaires papier administrés durant un cours, un séminaire ou une séance de travaux pratiques. Au cours des derniers semestres, plusieurs enseignant-e-s se sont montré-e-s intéressé-e-s à évaluer leurs enseignements au moyen de questionnaires électroniques. Le CSE soutient cette démarche pour autant que certaines précautions soient respectées. En effet, plusieurs études démontrent que le taux de réponses des enquêtes en ligne est généralement moins élevé que celui des enquêtes papier. Afin de garantir un taux de réponse suffisant pour considérer les réponses comme significatives, il est nécessaire de tenir compte de plusieurs mesures. Ces dernières sont énumérées dans le présent document.

L’UNIL privilégie l’utilisation du logiciel libre LimeSurvey pour les enquêtes en ligne. Actuellement plusieurs personnes sur le campus sont familiarisées avec son utilisation. Le CI, notamment, fournit un appui matériel pour ce genre d’enquête, mais impose un délai d’un mois pour créer et lancer un questionnaire. Comme pour les enquêtes papier, le CSE se charge avant tout de produire les résultats (tableaux, graphiques, synthèse des commentaires), mais au besoin, il peut aussi gérer les aspects techniques d’une enquête en ligne. Dans tous les cas, il est nécessaire de contacter le CSE avant de lancer une démarche d’évaluation en ligne, notamment afin de garantir une compatibilité entre le format des données issues de l’enquête en ligne et celui des modèles utilisés au CSE. Le CSE ne traitera pas des données non compatibles. Le format d’une évaluation en ligne doit ainsi se rapprocher le plus possible d’une évaluation papier.

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