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Publications du GReBL

  • Arribert-Narce, F., Ausoni, A. (éds) (2013). L’Autobiographie entre autres. Oxford : Peter Lang.
  • Ausoni, A. (2013). « En d’autres mots : écriture translingue et autobiographie », in F. Arribert-Narce et A. Ausoni (éds), L’Autobiographie entre autres, Oxford, Peter Lang, pp. 63-84.
  • Ausoni, A., (2012). « Ce second cœur dans ma poitrine : le rapport à la langue française dans les textes autobiographiques d’Andreï Makine et de Nancy Huston », in C. Bisdorff et M.-C. Clémente (éds), Le Cœur dans tous ses états, Oxford, Peter Lang, pp. 141-154.
  • Ausoni, A., (2012). « Quand Vassilis Alexakis tricote le moi translingue », in D. Combe et M. Murat (éds), Revue critique de fixxion française contemporaine 3, http://www.revue-critique-de-fixxion-francaise-contemporaine.org/rcffc/article/view/fx03.03/515
  • Baroni, R. (2012). « Authentifier la fiction ou généraliser l’autobiographie ? » in J. Zufferey (dir.), L’Autofiction : variations génériques et discursives, Louvain-la-Neuve, Academia, pp. 83-99.
  • Baroni, R. (2009). « La fidélité de l’autobiographie », in Baroni, R., L’Œuvre du temps, Paris, Seuil, pp. 251-280.
  • Baroni, R. & Bemporad, C. (2011). « Exploitation de la démarche biographique en classe de langue », A Contrario 15, pp. 117-133.
  • Baroni, R. & A. Giroud (à paraître en 2013). « Tensions identitaires, investissement et participation à des communautés de pratiques », Bulletin suisse de linguistique appliquée, Centre de linguistique appliquée, numéro spécial, Université de Neuchâtel.
  • Baroni, R. & Giroud, A. (2010). « L’identité narrative en question. Biographie langagière et réaménagement identitaire », Enjeux 78, pp. 63-95.
  • Baroni, R. & Jeanneret, T. (2009). « Différences et pouvoirs du français. Biographie langagière et construction de genre», Carnets d'atelier de sociolinguistique 4, http://www.u-picardie.fr/LESCLaP/spip.php?article69
  • Baroni, R. & Jeanneret, T. (2008). « Parcours de vie, identités féminines et trajectoires d’apprentissage », Langage et société, 126, pp. 101-124.
  • Bemporad, C. (2012). « Réflexivité, lecture littéraire et langues étrangères », Babylonia, 2, pp. 31-36.
  • Bemporad, C. (2012). « Lectures littéraires d'étudiant.e.s plurilingues et appropriations langagières », Thèse de doctorat. Faculté des lettres, Université de Lausanne.
  • Bemporad, C. (2010). « Pour une nouvelle approche de la littérature dans la didactique des langues étrangères : la biographie du lecteur plurilingue », Bulletin suisse de linguistique appliquée, 91, pp. 67-84.
  • Erard, Y. & Jeanneret, T. (2011). « Du journal de séjour comme jeu de miroir dans l’apprentissage d’une langue étrangère», Nasledje 19, pp. 411-426.
  • Etienne-Tomasini, D. (2010). « Biographies langagières et trajectoires d’apprentissage à l’entrée en formation initiale: une prise en compte fondamentale », Babylonia, 1, pp. 35-40.
  • Jeanneret, T. (2010a). « Enseigner et apprendre les langues à l’école : comment s’inspirer de la variété des expériences d’apprentissage ? », Cahiers de linguistique et des sciences du langage, 25, pp. 147-160.
  • Jeanneret, T. (2010b). « Trajectoires d’appropriation langagière et travail identitaire : données et analyses », Bulletin suisse de linguistique appliquée, n° spécial t.1, pp.27-45.
  • Jeanneret, T. & Pahud, S. (dir.) (2013). Se vivre entre les langues. Approches discursives et didactiques, Neuchâtel, Arttésia.
  • Jeanneret T. & A.-C. Zeiter-Grau (à paraître). « Socialisation langagière et agentivité du sujet », Bulletin suisse de linguistique appliquée, Centre de linguistique appliquée, numéro spécial, Université de Neuchâtel.
  • Zeiter-Grau A.-C. (à paraître 2013). « Reconfigurations identitaires : un passage obligé dans l’appropriation du français ? », Actes du colloque « Sens et signification dans les espaces francophones », vol. 1, Bern, Peter Lang.


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