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Organisation de l'enseignement philologique

Baccalauréat universitaire (Premier cycle) | Maîtrise ès lettres (Deuxième cycle)
 

Baccalauréat universitaire (Premier cycle)

L'enseignement philologique menant au baccalauréat universitaire est essentiellement consacré à l'apprentissage, dans une perspective comparative et historique (à la fois diachronique et synchronique), de l'ancien français et de l'ancien provençal. En première année (propédeutique), un cours de linguistique gallo-romane envisage les deux langues simultanément d'un point de vue théorique, tandis que des travaux pratiques et des séminaires d'explication philologique appliquent et vérifient les notions théoriques sur des textes particuliers (15 crédits ECTS). En outre, à partir de la deuxième année, un séminaire est consacré plus spécifiquement aux textes en ancien provençal (10 crédits ECTS), alors que se poursuit l'apprentissage des texes en ancien et moyen français (10 crédits ECTS).

 
Première année (propédeutique) :  Enseignants : 
Cours de linguistique gallo-romane (AP - 1 heure)  Prof. F. Zufferey 
TP Introduction à l'ancien français (A - 2 heures)  Assistant(e) 
Sém. Explication philologique d'un texte en afr. (P - 2 heures)  Prof. F. Zufferey 
 
Deuxième ou troisième année :  Enseignants : 
Sém. Explication philologique d'un texte en afr. (A - 2 heures)  Prof. F. Zufferey 
TP Introduction au moyen français (P - 2 heures)  Assistant(e) 
C/S Introduction à l'ancien provençal (A - 1 heure)  Prof. F. Zufferey 
Sém. Explication philologique d'un texte en apr. (P - 1 heure)  Prof. F. Zufferey 

Le module de philologie provençale doit être complété par la paléographie médiévale (enseignement de 2h pendant un semestre, dispensé en section d'histoire).

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Maîtrise ès lettres (Deuxième cycle)

En quatrième année, l'enseignement philologique (5 crédits ECTS, qui se combinent avec les 5 crédits ECTS de littérature provençale du Moyen Age pour produire les 10 crédits du module) trouve un prolongement dans un cours/séminaire de recherche, qui aborde des questions plus spécialisées : il peut s'agir de problèmes liés à l'édition critique des textes (codicologie, paléographie et ecdotique), à l'onomastique (toponymie et anthroponymie, avec considération particulière de la Suisse romande), à l'analyse scriptologique (textes en langue mixte, documents linguistiques de Suisse romande), etc.

 
Quatrième année (discipline principale ou secondaire) :  Enseignant : 
C/S Littérature provençale du Moyen Age (A - 2 heures)  Prof. F. Zufferey 
C/S Recherche en philologie gallo-romane (P - 2 heures)  Prof. F. Zufferey 

En cinquième année, les étudiants ayant comme discipline principale le français médiéval rédigent un mémoire (30 crédits ECTS). S'ils retiennent le domaine de la philologie, ils choisissent l'orientation de leur mémoire dans l'une des quatre directions proposées par la discipline de français médiéval:

  • philologie gallo-romane (problématique intéressant l'ensemble du domaine ou des textes en langue mixte),

  • philologie française,

  • philologie provençale,

  • philologie francoprovençale (problématique liée soit à des textes littéraires provenant du domaine francoprovençal - comme le fragment d'Alexandre d'Auberi de Besançon, le Florimont d'Aimon de Varennes, Le Bel Inconnu de Renaut de Bâgé, etc. -, soit plus spécifiquement aux textes du Moyen Age produits en Suisse romande).

En outre, les étudiants qui désirent obtenir le grade de Maîtrise universitaire ès lettres avec spécialisation (120 crédits ECTS au lieu de 90) sont invités à participer activement au programme de spécialisation en Histoire du livre et édition critique des textes (30 crédits ECTS).

 
Cinquième année (discipline principale) :  Enseignants : 
Mémoire en philologie  Directeur 
Histoire du livre et édition critique des textes (facultatif)  Divers 

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