Autoévaluation du cursus du Bachelor

En 2011, la FGSE procède à l’auto-évaluation du cursus du Bachelor en géosciences et environnement.

L’évolution de la réflexion liée à l’évaluation de l’enseignement et de la recherche, tant au niveau national (OAQ Organe d’accréditations et d’assurance qualité des hautes écoles de Suisse qu’en interne de l’UNIL (assurance qualité, COVER), invite à porter une attention particulière à l’évolution des cursus d’études. L’UNIL a ainsi lancé en 2010 une procédure systématique d’évaluation de ces derniers, articulée avec le processus déjà existant d’auto-évaluation des facultés. L’autoévaluation des cursus aura lieu quant à elle tous les dix ans. Elle concerne les cinq cursus de la FGSE : le Bachelor et les Master de biogéosciences, géographie, géologie et géosciences et environnement.

Le processus d’auto-évaluation du cursus est l’occasion de faire le point sur les objectifs de formation et leur cohérence avec les enseignements donnés, d’identifier les points forts du cursus et les aspects à améliorer et de tirer un bilan afin de définir de nouvelles priorités.


Un premier travail de réflexion va se baser sur le canevas d'auto-évaluation établi selon un concept et des recommandations élaborés par la COVER pour l’ensemble des facultés (brochure). A l’issue de ce processus, un rapport incluant un plan de développement sera rédigé. Ce plan de développement servira de référence pour les stratégies à entreprendre afin de faire évoluer positivement le cursus. La phase d’évaluation interne est suivie d'une évaluation externe réalisée par des experts indépendants. Au terme de leur visite, ils se prononcent sur la pertinence de l'analyse et l'atteinte des objectifs fixés au début de l’autoévaluation. S’en suivra une adaptation du plan de développement réalisée conjointement par le Décanat de la Faculté et la Direction de l'UNIL. 

L’ensemble du processus est réalisé sous la responsabilité du Doyen de la Faculté qui peut mandater un des Vice-Doyens en tant que responsable du processus. Il est aidé dans cette tâche par une commission ad hoc composée de représentant-e-s des différents acteurs liés au cursus et des différents corps: membres du corps professoral, du corps intermédiaire, des étudiant-e-s et du PAT. Cette Commission a notamment pour mission d'apporter sa contribution à l'élaboration du rapport et du plan de développement.

L’auto-évaluation des cursus est pensée comme une démarche participative: l’ensemble des membres de la Faculté (étudiants-e-s, corps professoral, corps intermédiaire, PAT) est donc également invité à y participer. Cette ouverture est importante notamment pour les étudiant-e-s qui ont ainsi, dans ce processus, une occasion supplémentaire de s’exprimer sur la qualité de leur formation et d’enrichir la réflexion avec l’apport de leur vision.

Dans cette optique, n’hésitez donc pas à nous contacter
autoevaluation-gse@unil.ch
 

Durant l’été 2011, le recueil des avis des différents corps a été effectué par le biais de questionnaires ou d’entretiens et les résultats analysés et discutés. La commission d’auto-évaluation a ensuite rédigé le rapport d’auto-évaluation ainsi que le plan de développement. Ces deux documents ont servi de base à la visite des experts indépendants qui a eu lieu le 1er décembre dernier. Le groupe d’experts était composé d’experts externes à l’Unil (un Professeur de l’Université Libre de Bruxelles et un Professeur de l’Université de Fribourg) ainsi que de deux experts internes à l’Unil (un Professeur de la FBM et une personne du PAT de SSP). À la suite de cette visite, le groupe d’experts externes et le groupe d’experts internes sont chargés de rédiger un rapport.

Après réception des rapports, la suite du processus va consister en premier lieu à une prise de position de la commission d’auto-évaluation sur le rapport des experts externes et à une première révision du plan de développement. En second lieu, la version finale du plan de développement sera discutée entre la Direction de l’Unil et le Décanat de la Faculté. Ce plan sera alors diffusé avec une synthèse décrivant le processus d’auto-évaluation et les principaux résultats. Les membres de la FGSE seront bien sûr informés de sa publication.

L’auto-évaluation du cursus du Bachelor est réalisée sous la responsabilité du Vice-Doyen aux affaires académique, le Prof. Jean-Luc Epard.

La Commission d’auto-évaluation du cursus du Bachelor a été créée début 2011. Elle est composée de:

• Jean-Luc Epard (président)
• Antonio Da Cunha (corps professoral)
• Michel Jaboyedoff (corps professoral)
• François Bussy (corps professoral)
• Jean-Michel Fallot (corps intermédiaire)
• Augustin Fragnière (corps intermédiaire)
• Sébastien Pilet (corps intermédiaire)
• Marion Cochand (étudiante) (jusqu’à août 2011) 
• Hélène Keller (étudiante)
• Ludovic Raess (étudiant)
• Kevin Schweizer (étudiant) (depuis septembre 2011)
• Magali Petermann-Glaus (PAT) 
• Nicolas Kramar (ingénieur pédagogique, invité)
• Sophie Fuhrimann Hainard (PAT, chargée de missions)