Psychologie différentielle

Validation française de l'HiPIC (Hierarchical Personality Inventory for Children) et étude du développement de la personnalité telle que perçue par l'enfant et les parents
L'HiPIC (Mervield & De Fruyt, 2002) évalue, sur la base de la description parentale, la personnalité des enfants sur le modèle du Big Five. Après traduction, une validation sur des centaines d'écoliers romands de 8 à 13 ans est en cours. Un questionnaire abrégé est directement proposé aux enfants et offre ainsi une possibilité de comparaison entre les représentations des parents et celles de l'enfant.
V. Quartier, J. Rossier

Grille de l'Élaboration Verbale de l'Affect (GÉVA)
Suite à différents travaux sur l'agir en lien avec l'expression des émotions chez l'enfant et l'adolescent, un groupe de travail s'est formé en vue de se familiariser avec la GÉVA (Lecours, 2002). Cette grille permet de déterminer la modalité (somatisation, motricité, imagerie, verbalisation) et la qualité (impulsion non contrôlée ou modulée, appropriation) de d'élaboration des affects dans le discours.
V. Quartier, M. Bernard, G. Zimmermann, Y. De Roten

Psychométrie, évaluation psychologique
Étude de liens entre personnalité, valeurs et intérêts professionnels.
R. Rossé, R. Capel

Personnalité, troubles de la personnalité et culture
Ce projet de recherche étudie l'influence du contexte culturel dans plus de neuf pays d'Europe et d'Afrique sur la structure de la personnalité et la prévalence des troubles de la personnalité et sur le lien entre personnalité et troubles de la personnalité
J. Rossier, F. Meyer De Sadelhofen, S. Verardi.

Personnalité et émotions
Ce projet de recherche étudie l'influence de la personnalité sur la gestion des émotions et les réactions émotionnelles (Verardi, Aluja & Rosser, 2004).
J. Rossier, S. Verardi

Validation du modèle de la personnalité de Zuckerman
Ce projet de recherche étudie la validité du modèle hiérarchique du modèle de la personnalité de Zuckerman au niveau des domaines et des facettes et en fonction des cultures (Aluja, Rossier, Garcia, Angleitner, Kuhlman & Zuckerman, in press).
J. Rossier, K. Massoudi, S. Verardi