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À propos

Le projet Magellan est né de l'intention de l’UNIL de permettre aux étudiants d’acquérir des compétences transversales (tant numériques qu'informationnelles) utiles à leur cursus académique et leur insertion professionnelle. Plusieurs enseignants relèvent depuis un certain nombre d'années, que le niveau de compétences en recherche documentaire et en TIC de leurs étudiants en fin d’études universitaires s’avère très hétérogène, et même parfois lacunaire. Des conclusions similaires provenant d'université européennes et internationales viennent confirmer ce constat désormais généralisé. L’ensemble de ces compétences transversales constituent aujourd’hui la clé de voûte du "life long learning".

Magellan répond à ce manque, en proposant d'une part une offre de formations complémentaires dans les deux domaines susmentionnés.

En résumé, il s’agit d’offrir aux étudiants la possibilité de :

  • Se positionner en vérifiant leur niveau de compétences en culture informationnelle et numérique,
  • De compléter d'éventuelles lacunes à l'aide de formations ciblées,

 

Magellan repose sur une démarche en partie volontaire et individuelle de l’étudiant-e, mais devrait être, en partie du moins, insérée dans les cursus quand les enseignants accorderont de l’importance à ces compétences. Il est basé sur un apprentissage modulaire mixant les stratégies d’enseignement, un processus itératif et progressif. Le parcours de l'étudiant se veut en partie autonome dans le cadre d’un parcours guidé. Il repose sur un référentiel de compétences national créé dans le cadre du projet "Information kompetenz" validé par la CRUS.

Objectifs

Les objectifs du projet sont de valoriser un enseignement permettant l’acquisition de compétences utiles et de haut niveau, et de renforcer l'acquisition de compétences transversales et préparer à l’utilisation des acquis dans des contextes divers. 

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