Le programme

StartingDoc est un programme de mentoring de groupe pour les femmes au tout début de leur doctorat. Ce programme, commun aux universités de Suisse romande et l'EPFL, offre aux doctorantes débutantes les outils nécessaires pour réussir dans le monde académique. Un encadrement de type « group-mentoring » permet la constitution de réseaux favorisant la transmission d'informations entre des femmes plus avancées dans leur parcours académique et d'autres débutantes

Le début du doctorat : un moment-clé

Le début du doctorat est un moment-clé dans la carrière académique. Il pèse sur l'élaboration, puis l'achèvement de la thèse, et peut conditionner le parcours académique. Comment bien gérer son démarrage, ne pas prendre du retard, éviter les voies de garage, se motiver, s'organiser, ne pas se perdre, ne pas abandonner... ? Les difficultés sont nombreuses.

Actuellement, les femmes sont plus nombreuses que les hommes à abandonner leur thèse en cours de route. Pourquoi ? Les raisons sont multiples, mais une chose est claire : elles font moins partie des réseaux, majoritairement masculins. Or les informations qui y circulent sont précieuses pour avancer et se faire connaître (publications, colloque, etc.). Pas de temps à perdre donc, d'autant que le parcours académique des femmes est aussi ponctué de pauses pour cause de maternité.

But

StartingDoc vise à encourager et à former les doctorantes débutantes, par le biais de rencontres de groupe avec une chercheuse plus avancée dans son parcours académique. Le but est de permettre aux doctorantes débutantes d'acquérir des compétences par rapport au monde académique.

• Que peut vous apporter un tel programme ?

- Des outils pour aborder les étapes spécifiques de la thèse.

- La mise sur pied d'un réseau, qui vous permettra d'effectuer votre thèse sans être isolée, et que vous pourrez mobiliser même une fois le programme terminé.

Contenu

Il ne s'agit pas d'aborder les problèmes scientifiques de la thèse (ce que fait le/la directeur/trice de thèse), mais bien les aspects structurels qu'il faut connaître pour assurer l'aboutissement d'une thèse, comme :

• les étapes du parcours académique,

• le fonctionnement de l'université et des facultés,

• les droits des chercheuses (cahier des charges),

• l'organisation du travail entre recherche et enseignement,

• le rapport personnel avec son sujet de thèse,

• l'identité de chercheuse dans un monde scientifique,

• la participation à des colloques,

• la constitution de réseaux

• la question des publications,

• l'organisation entre vie professionnelle et vie privée,

Fonctionnement du programme (le programme-cadre)

Le programme fonctionne avec des groupes de 6 mentees (doctorantes) maximum, qui se réunissent avec leur mentore à plusieurs reprises pendant 16 mois. Chaque groupe est libre, à l'intérieur du cadre général du programme, de moduler les rencontres ainsi que les contenus des séances, selon les besoins exprimés.

Une journée de lancement du programme, ainsi qu'un colloque de clôture, réuniront à l'Université de Lausanne toutes les participantes.

Les savoirs développés pendant les séances de mentoring seront postés au fur et à mesure sur le site internet et rassemblés en fin de programme dans une publication à l'intention des futures doctorantes.

Programme cadre 5ème édition (2012 - 2013)

Délai de candidature: le 31 janvier 2012

Toutes les participantes:
Journée de lancement : le 27 mars 2012 (toute la journée)
Colloque de clôture: juin 2013

Mentees:
Rencontre large entre mentees: le 29 et 30 novembre 2012

Mentores:
Premier workshop pour mentores: le 22 mars 2012 (toute la journée)
Deuxième workshop pour mentores: le 30 octobre 2012 (toute la journée)