deuxième année
2ème année - Automne 2011
La philosophie et l’histoire de la biologie (Philosophy and history of biology)
Christian Sachse Christian.Sachse@unil.ch (MER)
Objectifs:
La biologie du 20ème siècle a changé nos vies ainsi que notre compréhension du monde. Ce cours se centre sur des questionnements propres à la biologie, en particulier sur la génétique et la théorie de l’évolution et leur portée sur l’Homme et sa vision du monde.
Contenu:
La biologie du 20ème siècle a changé nos vies ainsi que notre compréhension du monde. Ce cours se centre sur des questionnements propres à la biologie, en particulier sur la génétique et la théorie de l’évolution et leur portée sur l’Homme et sa vision du monde. Quelle est la portée philosophique du Darwinisme ? Quel est l’argument des créationnistes contre la théorie de l’évolution ? Qu’est-ce qu’une fonction en biologie ? Peut-on remplacer la génétique classique par la biologie moléculaire et expliquer ainsi la vie de manière biochimique ? Peut-on encore parler aujourd’hui d’eugénisme ? Quel rapport y a-t-il entre les progrès scientifiques en biologie – comme en génétique et en neurosciences – et les grands courants en philosophie de la biologie ? Sommes-nous coopératifs pour des raisons égoïstes ?
Du point de vue méthodologique, notre approche didactique ne suppose pas de connaissances préalables en biologie, philosophie ou histoire ; notre réflexion se fonde le plus souvent sur un « exemple » biologique connu qui soulève des questions à la fois philosophiques et générales. L’objectif principal de ce cours consiste en une initiation à la philosophie en tant que méthode proposant une réflexion critique sur les sciences – notamment sur la biologie – et leur « prétention » à la connaissance.
Nous traiterons par exemple de la sociobiologie, une branche de la biologie dont les premiers débats remontent aux années 1970. La sociobiologie s’intéresse à l’origine biologique du comportement des animaux « sociaux », l’espèce humaine comprise. Dans ce contexte, la question est de savoir si l’on peut appliquer la théorie de l’évolution pour expliquer le comportement humain. Existe-t-il une limite à une telle approche naturaliste pour expliquer notre comportement social ? En considérant ces questions, nous aborderons d’autres concepts et positions importants de la philosophie de la biologie comme l’« altruisme » ou la « coopération », lesquels jouent un rôle important dans nos vies sociales.
Forme d'enseignement :
Cours-séminaire
Forme du contrôle :
Test de connaissance
Texte du cours-séminaire :
Christian Sachse (2011) : Philosophie de la biologie. Enjeux et perspectives. Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes (PPUR)
Programme provisoire :
1. (20.09.) Introduction / survol du programme du semestre
2. (27.09.) Chapitre 01 – La théorie de l’évolution
3. (04.10.) Chapitre 02 – L’évolution biologique
4. (11.10.) Chapitre 03 – Le concept de fitness
5. (18.10.) Chapitre 04 – La dérive génétique et l’adaptationnisme
6. (25.10.) Chapitre 05 – L’environnement, la niche et les ressources
7. (01.11.) Chapitre 06 – L’unité de sélection
8. (08.11.) Chapitre 07 – La définition du vivant
9. (15.11.) Chapitre 08 – L’arbre de la vie et les espèces biologiques
10. (22.11.) Chapitre 09 – La fonction biologique
11. (29.11.) Chapitre 11 – Les propriétés biologiques et leurs bases physiques
12. (06.12.) Résumé du semestre
13. (13.12.) Test de connaissance
14. (20.12.) Retour des tests
