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News and events
Published at 02.04.21
Late Medieval Devotional Compilations in England
Cet ouvrage, coédité par Denis Renevey (Section d'anglais, UNIL), présente les résultats d'un projet de recherche autour du rôle des compilations dévotionnelles à la fin du Moyen Âge.
Cet ouvrage, coédité par Denis Renevey (Section d'anglais, UNIL), présente les résultats d'un projet de recherche autour du rôle des compilations dévotionnelles à la fin du Moyen Âge.
Published at 23.02.21
Traces et résonances. Ré-écrire, consigner, adapter la danse
Coédités par Juliette Loesch (Section d'anglais, UNIL), ces actes de colloque s'interrogent sur l’accès aux danses passées et la manière dont elles peuvent infléchir les pratiques et processus de création contemporains.
Coédités par Juliette Loesch (Section d'anglais, UNIL), ces actes de colloque s'interrogent sur l’accès aux danses passées et la manière dont elles peuvent infléchir les pratiques et processus de création contemporains.
Published at 19.02.21
Rentrée de printemps 2021: ressources pour les étudiant·e·s en Lettres
Malgré la reprise des cours en ligne, l'équipe des affaires étudiantes reste à disposition des étudiantes et étudiants de la Faculté des lettres. De nombreuses informations et ressources sont également disponibles sur internet.
Malgré la reprise des cours en ligne, l'équipe des affaires étudiantes reste à disposition des étudiantes et étudiants de la Faculté des lettres. De nombreuses informations et ressources sont également disponibles sur internet.
Published at 17.02.21
Appel à contributions
"Enseigner à lire, apprendre à lire à l’université ? Approches de l’écrit et pratiques d’enseignement", colloque annuel du CIEL, les jeudi 7 et vendredi 8 octobre 2021.
"Enseigner à lire, apprendre à lire à l’université ? Approches de l’écrit et pratiques d’enseignement", colloque annuel du CIEL, les jeudi 7 et vendredi 8 octobre 2021.
Published at 17.12.20
Community, Solidarity and Multilingualism in a Transnational Social Movement. A Critical...
Cet ouvrage de Maria Rosa Garrido Sardà (Section d’anglais, UNIL) se penche sur les discours de solidarité et la communication transnationale au sein du mouvement Emmaüs.
Cet ouvrage de Maria Rosa Garrido Sardà (Section d’anglais, UNIL) se penche sur les discours de solidarité et la communication transnationale au sein du mouvement Emmaüs.
Published at 16.12.20
Combat Death in Contemporary American Culture: Popular Conceptions of War since WWII
Cet ouvrage d'Agnieszka Soltysik Monnet (Section d’anglais, UNIL) offre un diagnostic percutant sur la façon dont les récits de guerre accomplissent un travail idéologique et émotionnel.
Cet ouvrage d'Agnieszka Soltysik Monnet (Section d’anglais, UNIL) offre un diagnostic percutant sur la façon dont les récits de guerre accomplissent un travail idéologique et émotionnel.
Published at 12.11.20
Cosmopolitan Endeavours
Édité par Enit Karafili Steiner (Section d’anglais, UNIL), ce numéro spécial de la revue "Women's Writing" se penche sur les activités cosmopolites de femmes écrivaines du XVIIIe au XIXe siècle.
Édité par Enit Karafili Steiner (Section d’anglais, UNIL), ce numéro spécial de la revue "Women's Writing" se penche sur les activités cosmopolites de femmes écrivaines du XVIIIe au XIXe siècle.
Published at 02.11.20
Panepiphanal World: James Joyce’s Epiphanies
Dans cette étude des « épiphanies » de James Joyce, Sangam MacDuff (Section d’anglais, UNIL) met en évidence des caractéristiques centrales de la littérature moderniste.
Dans cette étude des « épiphanies » de James Joyce, Sangam MacDuff (Section d’anglais, UNIL) met en évidence des caractéristiques centrales de la littérature moderniste.
Published at 25.05.20
Transnational Trajectories of Multilingual Workers: Sociolinguistic Approaches to...
Ce numéro spécial de la revue "International Journal of Multilingualism", codirigé par Maria Rosa Garrido Sardà (Section d’anglais, UNIL), analyse les trajectoires transnationales des travailleurs·euses plurilingues.
Ce numéro spécial de la revue "International Journal of Multilingualism", codirigé par Maria Rosa Garrido Sardà (Section d’anglais, UNIL), analyse les trajectoires transnationales des travailleurs·euses plurilingues.
