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Publications | Mémoires et thèses

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Publications

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Sous presse | 2024 | 2023 | 2022 |

Sous presse

Do children need counting principle knowledge to count on their fingers?

Krenger Marie, Thevenot Catherine Journal of Experimental Child Psychology. Peer-reviewed.

[DOI][Pmid][serval:BIB_F2C6E946B564]

2024

Finger counting training enhances addition performance in kindergarteners

Poletti Céline, Krenger Marie, Létang Marie, Hennequin Brune, Thevenot Catherine, 2024/09/18. Child Development. Peer-reviewed.

[DOI][WoS][Pmid][serval:BIB_E4F5D0D84332]

2023

preview resource BIB_C3AAE6F1798B.P001

French preschool and primary teachers' attitude towards finger counting

Poletti Céline, Krenger Marie, Létang Marie, Thevenot Catherine, 2023/11. Acta Psychologica, 241 p. 104079. Peer-reviewed.

[URN][DOI][Pmid][serval:BIB_C3AAE6F1798B]

2022

preview resource BIB_DAFFB658AAA4.P001

The Evolution of Finger Counting between Kindergarten and Grade 2.

Poletti C., Krenger M., Dupont-Boime J., Thevenot C., 2022/01/20. Children, 9 (2). Peer-reviewed.

[URN][DOI][WoS][Pmid][serval:BIB_DAFFB658AAA4]

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Mémoires

Publications (1)

L'utilisation des doigts, une stratégie de calcul adaptative ?

Krenger Marie, 2020/06/12. Psychologie, Université de Lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques, Thevenot Catherine (dir.).

[serval:BIB_S_30824]

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