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Publications

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2024 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | ...

2024

Être parent d'un enfant avec un TDAH : conceptions parentales du trouble et de ses conséquences sur la famille [Parenting a child with ADHD: Parental conceptions of the disorder and its impact on the family]

Brodard F., Radice A., Bader M., 2024/06. Psychologie Française, 69 (2) pp. 143-158. Peer-reviewed.

[URN][DOI][WoS][serval:BIB_4404D48536A3]

Accounts of interpersonal touch in female victims of intimate partner violence: A qualitative study

Debrot Anik, Rochat Shékina, del Río Carral María, Gerber Prisca, Sarrasin Oriane, Brodard Fabrice, 2024/02/05. Journal of Social and Personal Relationships. Peer-reviewed.

[DOI][WoS][serval:BIB_AAC8D46073F2]

2023

preview resource BIB_B76529109B78.P001

Prévenir la maltraitance infantile au Cameroun

Bagnéken C. O., Brodard F., 2023/10/19. REISO-Revue d'information sociale.

[URN][serval:BIB_B76529109B78]

preview resource BIB_ADE79E414D93.P001

Physically Violent Parental Practices: A Cross-Cultural Study in Cameroon, Switzerland, and Togo

Naudin C., Gatti V., Kounou K. B., Bagnéken C. O., Ntjam M.-C-, Clément M.-È., Brodard F., 2023/07/08. Journal of Child & Adolescent Trauma. Peer-reviewed.

[URN][DOI][WoS][serval:BIB_ADE79E414D93]

preview resource BIB_8A87095EC619.P002

Dépistage, diagnostic et prise en charge du TDAH chez l'enfant et l'adolescent : point de vue des parents en Suisse-Romande

Brodard F., Radice A., Bader M., 2023/06. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 71 (5) pp. 223-232. Peer-reviewed.

[URN][DOI][serval:BIB_8A87095EC619]

Réflexivité parentale et pratiques éducatives : exploration des liens à travers une étude transversale chez des parents d'enfants en âge préscolaire

Gendroz L., Kalinina E., Brodard F., Quartier V., 2023. Devenir, Vol. 35 (1) pp. 63-82. Peer-reviewed.

[DOI][serval:BIB_DE8D95B357CB]

2022

preview resource BIB_439C11F2CE83.P001

Les représentations du haut potentiel intellectuel par les pédiatres

Quartier V., Cochard M., Brodard F., Stempfel N., Saudan M., Roman P., 2022/05/09. Pediatrica.

[URN][serval:BIB_439C11F2CE83]

2021

Regards d’enfants sur les personnes âgées

Guillén S., Brodard F., Maggiori C., 2021/11/04. Reiso Revue d'information sociale.

[serval:BIB_2AA004EE055A]

Brodard F., Knüsel R., 2021/09/09. pp. 198-208 dans Qui châtie bien ? : importance et rôle de la dimension culturelle , Antipodes.

[serval:BIB_A8478AD66595]

La prévention de la maltraitance envers les enfants: recommandations internationales et transposabilité culturelle

Brodard F., Naudin C., 2021/09/09. pp. 173-198 dans Qui châtie bien ? Mauvais traitements envers les enfants et contexte culturel, Antipodes.

[serval:BIB_87924CFB0CDF]

preview resource BIB_14EDBA6217E4.P001

Qui châtie bien...: Mauvais traitements envers les enfants et contexte culturel

Knüsel R., Brodard F., 2021/09/09., Antipodes.

[URN][serval:BIB_14EDBA6217E4]

Les représentations des enfants présentant un Haut Potentiel Intellectuel chez les enseignant‧es : influence du degré d’expérience, biais de genre et sentiment d’efficacité

Chu P., Guigoz A., Jeandupeux V., Matthey-Junod A., Brodard F., 2021/07/10. Revue de l'Association Suisse de Psychologie de l'Enfance et de l'Adolescence, 1 pp. 53-55.

[serval:BIB_A50E692FC7F7]

Représentations des enfants à l’égard des personnes âgées et influence de la pandémie Covid-19.

Guillen S., Brodard F., Maggiori C., 2021/07/10. Revue de l'Association Suisse de Psychologie de l'Enfance et de l'Adolescence, 1 pp. 57-59.

[serval:BIB_1B12802EE1C9]

Évaluations clinique et psychopathologique dans un contexte multilingue et multiculturel.

Brodard F., Kounou K., 2021/02/25. dans Évaluation psychologique dans un contexte multilingue et multiculturel , Mardaga.

[serval:BIB_51F63A149CEB]

Therapieprozesse in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie : Evaluation des Patientenstundenbogens für Kinder und Jugendliche

In-Albon T., Munsch S., Vonderlin E., Kalmar J., Brodard F., Flückiger C., Gutzweiler R., Kircher A., Mander J., 2021/01. Kindheit und Entwicklung, 30 (1) pp. 63-75. Peer-reviewed.

[DOI][serval:BIB_0F2B368EC7A7]

2020

preview resource BIB_FCFA247DDD6D.P001

Interventions comportementales auprès des enfants présentant des troubles du sommeil : un guide de lecture critique

Latrèche K., Brodard F., 2020/07/07. Science et comportement, 30 (1) pp. 7-18. Peer-reviewed.

[URN][serval:BIB_FCFA247DDD6D]

Diagnostiquer le trouble de stress post-traumatique chez l'enfant : le passage du DSM-IV-TR au DSM-5

Latrèche C., Brodard F., 2020/03/03. Psychologie Française, 65 (1) pp. 35-48.

[DOI][serval:BIB_E1BC44866A26]

preview resource BIB_ABEAF6CE32AD.P001

Parents d’adolescent·e·s à Lausanne : Quels besoins de soutien à la parentalité ? (Rapport final du projet INTERACT 2019)

Baudat S., Zimmermann G., Brodard F., Attinger C., 2020/01/14. 47 Rapport de recherche, Ville de Lausanne et Université de Lausanne.

[URN][serval:BIB_ABEAF6CE32AD]

L'évaluation clinique du TDAH : quelle place pour le WISC-V

Quartier V., Brodard F., Hanifi M., Stempfel N., Roman P., 2020. A.N.A.E., 169 pp. 647-656. Peer-reviewed.

[serval:BIB_4A8C7B030DF7]

2019

La perception parentale de la pratique du bilan psychologique de l'enfant et de l'adolescent

Brodard F., Giroudeau I., Quartier V., Roman P., 2019/12. Pratiques Psychologiques, 25 (4) pp. 383-397. Peer-reviewed.

[DOI][WoS][serval:BIB_48D528166BAB]

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Thèses

Publications (1)

L'influence de l'enfant sur les adultes dans des situations problématiques en famille et à l'école : Evaluation et interventions

Brodard F., 2008., Université de Fribourg, Prof. Dr. Michaël Reicherts (dir.).

[serval:BIB_AFB62CBCED01]

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