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Actualités & événements
Publié le 01.05.24
Divina eloquentia. La religion dans la formation rhétorique à Rome entre République...
Alessandra Rolle (Institut d'archéologie et des sciences de l'Antiquité, UNIL) obtient un financement pour son projet libre consacré au traitement de la religion dans la production rhétorique latine entre le Ier siècle av. et le Ier siècle ap. J.-C.
Alessandra Rolle (Institut d'archéologie et des sciences de l'Antiquité, UNIL) obtient un financement pour son projet libre consacré au traitement de la religion dans la production rhétorique latine entre le Ier siècle av. et le Ier siècle ap. J.-C.
Publié le 30.04.24
Adaptation
Qu’apporte l’approche génétique à l’étude des adaptations transmédiatiques? Éléments de réponse dans ce numéro de la revue Genesis dirigé par Alain Boillat (Section d’histoire et esthétique du cinéma, Centre d’études cinématographiques)
Qu’apporte l’approche génétique à l’étude des adaptations transmédiatiques? Éléments de réponse dans ce numéro de la revue Genesis dirigé par Alain Boillat (Section d’histoire et esthétique du cinéma, Centre d’études cinématographiques)
Publié le 29.04.24
«On ne naît pas citoyen, on le devient.»
Rencontre avec Nathalie Dahn-Singh au sujet de son ouvrage «Le pupitre et le scrutin. L’éducation du peuple à la citoyenneté dans les cantons de Vaud et de Fribourg (1815-1860)» (Neuchâtel, Alphil, 2023). Un ouvrage à retrouver sur unil.ch/labelettres
Rencontre avec Nathalie Dahn-Singh au sujet de son ouvrage «Le pupitre et le scrutin. L’éducation du peuple à la citoyenneté dans les cantons de Vaud et de Fribourg (1815-1860)» (Neuchâtel, Alphil, 2023). Un ouvrage à retrouver sur unil.ch/labelettres
Publié le 29.04.24
Le festival de vos rêves !
L’équipe du Digital Dreams Festival a transformé son rêve en réalité et vous invite à découvrir, du 6 au 8 septembre 2024, sur le campus de l’Université de Lausanne, un festival fou dédié à la créativité digitale, imaginé par Marc Atallah.
L’équipe du Digital Dreams Festival a transformé son rêve en réalité et vous invite à découvrir, du 6 au 8 septembre 2024, sur le campus de l’Université de Lausanne, un festival fou dédié à la créativité digitale, imaginé par Marc Atallah.
Publié le 29.04.24
Cambio de enfoque en la enseñanza del vocabulario: actualizando nuestro punto de...
Formation continue pour enseignant·e·s d’espagnol
Formation continue pour enseignant·e·s d’espagnol
Publié le 29.04.24
Conférence - Enseigner l’histoire en France : débat sur la laïcité et minutes de...
Organisée le jeudi 16 mai par le Laboratoire Histoire et Cité, cette conférence de Sébastien Ledoux porte sur l'actualité de l’enseignement de l’histoire en France, depuis 2015 jusqu’à aujourd’hui.
Organisée le jeudi 16 mai par le Laboratoire Histoire et Cité, cette conférence de Sébastien Ledoux porte sur l'actualité de l’enseignement de l’histoire en France, depuis 2015 jusqu’à aujourd’hui.
Publié le 28.04.24
Suivre le fil - 35 ans du Centre de traduction littéraire
Les 7 et 8 juin 2024: deux jours riches de rencontres, d’échanges, de jeux en traduction et en musique, sans oublier un prix de consécration et la découverte de nouveaux talents.
Les 7 et 8 juin 2024: deux jours riches de rencontres, d’échanges, de jeux en traduction et en musique, sans oublier un prix de consécration et la découverte de nouveaux talents.
Publié le 26.04.24
Les glaciers des Alpes et la photographie. Dans la lumière de leur disparition
Dans un ouvrage richement illustré, Claude Reichler (Section de français) met en dialogue des photographies anciennes et contemporaines des glaciers alpins, devenus les symboles de la fin d’un monde.
Dans un ouvrage richement illustré, Claude Reichler (Section de français) met en dialogue des photographies anciennes et contemporaines des glaciers alpins, devenus les symboles de la fin d’un monde.
Publié le 26.04.24
Etude du jeu vidéo dans l'enseignement - Formation continue UNIL
Le jeu vidéo occupe une place centrale au sein des pratiques culturelles contemporaines. La recherche démontre qu‘au-delà du simple divertissement, les jeux vidéos représentent une ressource pour l’enseignement, en nourrissant le savoir encyclopédique des jeunes et en développant certaines de leurs habiletés cognitives. Comment mobiliser ces savoirs en classe?
Le jeu vidéo occupe une place centrale au sein des pratiques culturelles contemporaines. La recherche démontre qu‘au-delà du simple divertissement, les jeux vidéos représentent une ressource pour l’enseignement, en nourrissant le savoir encyclopédique des jeunes et en développant certaines de leurs habiletés cognitives. Comment mobiliser ces savoirs en classe?
