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Actualités
5 à 7 de la FBM – Big data, entre promesses biomédicales et enjeux économiques
Le 20 juin 2019, une soirée rassemblera des chercheurs des Facultés de biologie et de médecine (FBM) et des hautes études commerciales (HEC) autour de thématiques de recherche communes : le big data et la santé personnalisée. Quatre conférences et une table ronde jalonneront cet évènement ouvert à tous.
Béatrice Schaad nommée professeure titulaire à l’Institut des humanités en médecine
Béatrice Schaad, cheffe du Service de communication du CHUV, a été nommée au 1er mai 2019 professeure titulaire à la Faculté de biologie et de médecine de l'UNIL en charge de l'étude des relations entre patients et professionnels à l’hôpital.
Partager sa curiosité, entre l’amphi et le labo
Le Département des neurosciences fondamentales de l'UNIL a le plaisir d'annoncer le Symposium en l'honneur du départ à la retraite du Prof. Jean-Pierre Hornung, professeur ordinaire à la FBM. Cet événement aura lieu le vendredi 28 juin 2019, 14h-18h, Grand Auditoire, Bugnon 9.
Cérémonie conjointe de remise des Diplômes fédéraux de médecin, des Masters en sciences...
Quelque 900 personnes, diplômé-e-s ainsi que leurs proches, étaient présentes mardi soir 14 mai 2019 à l'auditoire Erna Hamburger de l'UNIL pour fêter la remise conjointe des Diplômes fédéraux de médecin, des Masters en sciences infirmières et des Masters en sciences de la santé. La cérémonie, ouverte par le Doyen de la FBM, le Prof. Jean-Daniel-Tissot et clôturée par une allocution du Vice-recteur Enseignement de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Monsieur Yves Rey, s’est déroulée dans une atmosphère festive et conviviale, avec la complicité musicale des jeunes lauréates en médecine, Mmes Romaine Delacrétaz, Marylène Bay, Claire Fitoussi et Alicia Gubelmann.
Nouveau référentiel suisse pour la formation médicale prégraduée
Succédant au SCLO, PROFILES (Principal Relevant Objectives and Framework for Integrative Learning and Education in Switzerland) est le nouveau référentiel qui décrit les compétences attendues en fin d’études de médecine. L’École de médecine, en collaboration avec les les enseignant·e·s et les étudiant·e·s, pilotera les évolutions curriculaires nécessaires exigées par ce nouveau référentiel.
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